Primiversi è una piattaforma digitale dedicata ai professionisti dell’educazione nella fascia 0–6 anni, pensata per supportare la progettazione educativa attraverso contenuti editoriali selezionati, materiali operativi e percorsi pedagogici integrati.
Nasce dall’esperienza tecnologica di Weiji nello sviluppo di ambienti digitali per l’editoria educativa, con l’obiettivo di creare uno spazio verticale in cui cultura pedagogica, pratica educativa e strumenti operativi possano convergere.
Primiversi si rivolge principalmente a chi lavora con i bambini nei primi anni di vita, tra cui:
educatori dei servizi per la prima infanzia
insegnanti della scuola dell’infanzia
pedagogisti e coordinatori pedagogici
educatori privati e operatori di servizi educativi
professionisti che progettano laboratori e attività espressive per bambini (atelieristi, facilitatori artistici, educatori creativi)
operatori attivi in contesti educativi alternativi o sperimentali.
In modo secondario, la piattaforma può essere uno spazio di orientamento anche per genitori interessati a percorsi educativi consapevoli.
Nel segmento 0–6 esiste una forte frammentazione tra:
contenuti editoriali
materiali operativi
formazione pedagogica
reti professionali
Primiversi nasce per integrare queste dimensioni in un unico ambiente digitale, facilitando l’accesso a strumenti educativi qualificati e favorendo la condivisione di pratiche e approcci pedagogici.
Primiversi non è:
un marketplace generalista
una libreria online
una piattaforma scolastica ministeriale
un singolo progetto editoriale
È un ecosistema educativo digitale che connette editori, professionisti e istituzioni culturali attorno al tema dell’educazione nei primi anni di vita.
Per educatori e professionisti:
accesso facilitato a contenuti selezionati
strumenti operativi per la pratica educativa
orientamento pedagogico e aggiornamento
Per editori:
distribuzione digitale qualificata
sperimentazione di nuovi formati educativi
connessione con comunità professionali
Per il sistema educativo e culturale:
integrazione tra libro, pedagogia e pratica educativa
valorizzazione di approcci educativi diversi e complementari.