Perché è nata la piattaforma “SU CON LA SCHIENA…SU CON LA VITA!” ?
Premessa fondamentale
Le visite mediche a scuola sono state abbandonate da 50 anni per ragioni organizzative ed economiche ma la presenza di un numero sempre maggiore di adulti ed anziani con patologie della colonna vertebrale ci ha convinti che deve esserci un’attenzione particolare nell’età scolare per identificare precocemente gli individui affetti da deformità vertebrali.
Abbiamo voluto rilanciare l’informazione e l’attenzione là dove è più facile intercettare e segnalare il problema: a scuola!
8 anni di osservazioni posturali scolastiche in 4 regioni, 12 corsi di formazione per 210 insegnanti della scuola primaria e secondaria inferiore, circa 28.000 ragazzi/e “osservati”
PER SAPERNE DI PIÙ
La Fondazione Scoliosi Italia ha lanciato il progetto “SU CON LA SCHIENA…SU CON LA VITA!” nell’anno scolastico 2012/2013 in Piemonte (Torino, Asti, Alessandria e relative provincie) e Lombardia (Milano e provincia), nel 2014/2015 nelle Marche (Pesaro) e a Reggio Calabria e l’anno successivo a Grosseto, in Toscana.
Il progetto era volto a sensibilizzare alunni e famiglie sull’importanza della salute della schiena, delle posture corrette e di diagnosi precoci di eventuali scoliosi idiopatiche che si sviluppano nell’età evolutiva. Il progetto, a costo zero sia per le scuole che per le famiglie, viene svolto grazie al volontariato dei Docenti di Ginnastica o Referenti per la Salute che aderiscono al progetto e perché tutto il materiale utilizzato viene fornito dalla Fondazione stessa.
Il progetto prevedeva un corso di formazione per Docenti di Scienze Motorie (secondaria) e Referenti per la Salute (primaria) di 7-8 ore, svolto da personale medico e volontario della Fondazione stessa, con una parte teorica e una parte pratica durante la quale i partecipanti acquisiscono gli elementi base per procedere in proprio con le osservazioni posturali durante le lezioni di ginnastica o in specifiche giornate dedicate alla salute della schiena. I docenti ricevevano dalla Fondazione tutto il materiale digitale e cartaceo utile per illustrare ai ragazzi e alle famiglie le fasi del progetto, comunicavano alla Fondazione i dati “anonimi” raccolti e la Fondazione li elaborava per future strategie di comunicazione e sensibilizzazione
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